【廣西巡撫設立什么學堂】在清朝時期，隨著洋務運動的興起，各地官員開始重視教育改革，尤其是新式學堂的設立。廣西作為邊疆省份，在這一過程中也逐漸引入了現代教育理念。廣西巡撫作為地方最高行政長官，也在其任期內推動了一些新式學堂的建立。
本文將總結廣西巡撫在不同時期設立的學堂情況，并通過表格形式清晰展示相關信息。
一、
廣西巡撫在清末時期，特別是在光緒年間，積極響應朝廷的教育改革政策，設立了多所新式學堂，旨在培養(yǎng)具有現代知識的人才，以適應國家發(fā)展的需要。這些學堂大多屬于“小學堂”或“中學堂”，也有部分為“師范學堂”，以培養(yǎng)師資力量為主。
其中較為著名的有桂林的“廣西大學堂”、南寧的“廣西中等實業(yè)學堂”等。這些學堂不僅引進了西方的課程設置，還聘請了外籍教師，促進了當地教育水平的提升。
此外，廣西巡撫在設立學堂時，也注重結合本地實際，開設了農業(yè)、商業(yè)、工藝等實用學科，體現了“中學為體，西學為用”的思想。
二、表格：廣西巡撫設立的學堂一覽表
| 學堂名稱 | 設立時間 | 設立地點 | 主要特點 | 教育內容 |
| 廣西大學堂 | 1897年 | 桂林 | 首批綜合性新式學堂 | 中西合璧，設文、理、商等科 |
| 廣西中等實業(yè)學堂 | 1902年 | 南寧 | 側重實業(yè)教育 | 農業(yè)、商業(yè)、工藝等 |
| 廣西師范學堂 | 1905年 | 桂林 | 培養(yǎng)中小學教師 | 師范教育，兼修普通課程 |
| 桂林高等學堂 | 1906年 | 桂林 | 聚焦高等教育與研究 | 文、理、法、醫(yī)等專業(yè) |
| 南寧初級師范學堂 | 1907年 | 南寧 | 為基層教育服務 | 小學教師培訓 |
三、結語
廣西巡撫在清末時期對教育的重視，推動了當地新式學堂的發(fā)展，為廣西近代教育體系的建立奠定了基礎。這些學堂不僅傳播了新知識，也為后來的教育改革提供了經驗借鑒。雖然歷史已遠去，但這些學堂留下的教育遺產仍然值得我們回顧與思考。