【七年級(jí)下冊(cè)第8課木蘭詩(shī)原文】《木蘭詩(shī)》是北朝時(shí)期的一首長(zhǎng)篇敘事詩(shī)，講述了女英雄花木蘭代父從軍、英勇征戰(zhàn)、功成身退的故事。全詩(shī)語(yǔ)言質(zhì)樸，情節(jié)生動(dòng)，情感真摯，是中國(guó)古代文學(xué)中極具代表性的作品之一。
一、
《木蘭詩(shī)》通過(guò)敘述木蘭替父從軍的經(jīng)歷，展現(xiàn)了她忠孝兩全、勇敢堅(jiān)韌的高尚品質(zhì)。詩(shī)中描繪了木蘭出征前的準(zhǔn)備、戰(zhàn)場(chǎng)上的英勇表現(xiàn)、歸家后的家庭團(tuán)聚等場(chǎng)景，體現(xiàn)了對(duì)和平生活的向往和對(duì)家庭親情的重視。
全詩(shī)以“唧唧復(fù)唧唧”開(kāi)頭，引出木蘭的內(nèi)心活動(dòng)，接著描述她決定從軍的原因，再寫(xiě)她在軍中的經(jīng)歷，最后回到家中與家人重逢，結(jié)構(gòu)清晰，情感動(dòng)人。
二、原文節(jié)選與解析
| 篇段 | 原文 | 解析 |
| 1 | 唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶(hù)織。不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。 | 開(kāi)篇描寫(xiě)木蘭在深夜紡織時(shí)發(fā)出的嘆息，暗示她內(nèi)心的憂(yōu)慮。 |
| 2 | 問(wèn)女何所思，問(wèn)女何所憶。女亦無(wú)所思，女亦無(wú)所憶。 | 通過(guò)父母的詢(xún)問(wèn)，引出木蘭內(nèi)心的矛盾與思考。 |
| 3 | 昨夜見(jiàn)軍帖，可汗大點(diǎn)兵。軍書(shū)十二卷，卷卷有爺名。 | 描述戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，父親被征召入伍，木蘭面臨抉擇。 |
| 4 | 阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。 | 木蘭決定代父從軍，表現(xiàn)出她的孝心與責(zé)任感。 |
| 5 | 東市買(mǎi)駿馬，西市買(mǎi)鞍韉，南市買(mǎi)轡頭，北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭。 | 木蘭出征前的準(zhǔn)備工作，體現(xiàn)出她的細(xì)心與果斷。 |
| 6 | 萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。 | 描寫(xiě)木蘭奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的情景，展現(xiàn)其英勇精神。 |
| 7 | 將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來(lái)見(jiàn)天子，天子坐明堂。 | 表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷與木蘭的勝利歸來(lái)。 |
| 8 | 策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。可汗問(wèn)所欲，木蘭不用尚書(shū)郎。 | 木蘭拒絕高官厚祿，選擇回歸家庭，體現(xiàn)她的淡泊名利。 |
| 9 | 愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。 | 木蘭希望早日回家，表達(dá)對(duì)親人和家鄉(xiāng)的思念。 |
| 10 | 爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將；阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶(hù)理紅妝；小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。 | 家人迎接木蘭歸來(lái)，展現(xiàn)出濃厚的家庭溫情。 |
三、主題思想
《木蘭詩(shī)》通過(guò)木蘭代父從軍、英勇作戰(zhàn)、功成身退的故事，歌頌了女性的勇敢與智慧，同時(shí)也表達(dá)了對(duì)家庭責(zé)任和親情的重視。它不僅是一首英雄贊歌，更是一部弘揚(yáng)忠孝美德的文學(xué)作品。
四、藝術(shù)特色
- 語(yǔ)言質(zhì)樸自然：詩(shī)句通俗易懂，富有生活氣息。
- 結(jié)構(gòu)緊湊完整：從木蘭的內(nèi)心活動(dòng)到征戰(zhàn)過(guò)程，再到歸家團(tuán)圓，層次分明。
- 人物形象鮮明：木蘭既是一位孝女，又是一名英勇戰(zhàn)士，形象立體。
五、教學(xué)意義
作為七年級(jí)語(yǔ)文教材的一部分，《木蘭詩(shī)》不僅有助于學(xué)生了解古代文學(xué)的風(fēng)格，還能引導(dǎo)他們思考忠誠(chéng)、孝順、勇敢等傳統(tǒng)美德的價(jià)值，具有重要的教育意義。
結(jié)語(yǔ)
《木蘭詩(shī)》以其動(dòng)人的故事和深刻的內(nèi)涵，成為中國(guó)古代文學(xué)中不可忽視的經(jīng)典之作。通過(guò)學(xué)習(xí)這首詩(shī)，我們不僅能感受到木蘭的英勇氣概，也能體會(huì)到中華傳統(tǒng)文化中對(duì)家庭與責(zé)任的深刻理解。